Polonistka i hebraistka, z pracą w szkole związana od 2007 roku. Od 2015 roku pracuje w Szkole Edukacji PAFW i UW jako dydaktyczka literatury i języka polskiego oraz tutorka. Współpracując z Instytutem Badań Edukacyjnych i Centralną Komisją Egzaminacyjną, miała okazję uczestniczyć w wielu projektach badawczych. Interesuje ją wszystko, co jest związane z nowoczesną, efektywną i wartościową dydaktyką języka polskiego, szczególnie rozwijanie kompetencji czytelniczych. Angażuje się w projekty związane z podnoszeniem jakości kształcenia nauczycieli. Autorka książki „Czytanie tekstów argumentacyjnych w szkole. Teoria i praktyka”.